E na continuação do texto anterior, ainda ligado ao tipo de serviços disponíveis neste blogue, venho deste modo apresentar um terceiro tipo de Serviço de Explicações, com a possibilidade de serem marcadas aulas presenciais em Odivelas.
Por isso, se mesmo assim preferes esclarecer presencialmente todas as tuas dúvidas referentes à disciplina de Matemática, desde o 5.º ao 12.º ano de escolaridade, tens, a partir de agora, igualmente ao teu dispor, um mecanismo mesmo à tua medida!
Desta forma, ainda terás melhor garantido um apoio mais personalizado ao nível do esclarecimento das tuas dúvidas findas as tuas aulas do dia, bem como a oportunidade de naquele momento optares somente pela consolidação de certos conteúdos menos trabalhados na tua escola.
Por
isso, se ainda não conseguiste encontrar aquela explicação com a qual te sentes
mais à vontade, asexplicações presenciais realizam-se em Odivelas, mediante
agendamento prévio, durante 1, 2
ou 3 x por semana, com 1h, 1h30m ou 2h de duração, de acordo com a minha
disponibilidade, devendo seguir-se os seguintes passos:
1. Enviar um email com as dúvidas, questões e/ou temas a abordar, para além da proposta do números de vezes por semana e o tempo de duração da mesma, assim como as possibilidades de data/horário a combinar, para profmat.mr@gmail.com
2.Receber um email com a confirmação da proposta/disponibilidade solicitada, bem como do respetivo pagamento a ser feito presencialmente aquando da primeira explicação, de acordo com a seguinte tabela:
Ano
Preço/hora
5.º e 6.º ano
10€
7.º e 8.º ano
12€
9.º ano
13€
10.º e 11.º ano
14€
12.º ano
16€
3.Enviar um email com a respetiva aceitação dos dadosanteriormente recebidos, para profmat.mr@gmail.com
4. Receber um email com a respetiva localização da explicação solicitada
Para finalizar, para o aluno usufruir deste tipo de serviço, só
tem de efetuar um registo simples, sem qualquer custo adicional, sob a forma do preenchimento de
alguns dados de identificação num documento anexado ao email compreendido no passo 2, para depois ser reenviado
devidamente preenchido aquando do passo 3.
Já agora, se quiseres trazer um amigo, tens a possibilidade de
usufruir, em conjunto com ele, de cada um dos valores acima, apenas adicionados
a 50% do preço/hora indicado na respetiva tabela!
“Para
ser génio necessito 1% de inspiração e 99% de transpiração.” Isaac Newton
Se ainda
és daqueles que acha que o computador só serve para ir ao Facebook ou para falar no Skype
com os amigos, ou ainda ouvir música através do Youtube, o teu computador pode ser o teu melhor aliado numa altura
em que o estudo começa a apertar e em que as avaliações são bem mais exigentes!
E é com o objetivo de
te ajudar a orientar melhor no estudo da Matemática, garantindo assim um apoio mais
personalizado ao nível do esclarecimento de dúvidas, bem como o da consolidação
de certos conteúdos lecionados na tua escola, que da minha parte surgiu agora a
iniciativa das Explicações Online de Matemática, do
5.º ao 12.º ano,por viaSkype.
Porque muitas
vezes precisas de uma ajuda que complemente as tuas aulas, nomeadamente na
altura de testes e/ou época de exames e que, por isso mesmo, numafase
caraterizada por uma maior exigência, necessitas de um acompanhamento mais
próximo, ajudando-te a superar dificuldades, ao mesmo tempo que se
estimulam, por si só, atributos igualmente importantes, tais como a motivação e
a autoconfiança. Desta
forma estou certa de que o teu estado de stress
te ajudará antes a ter um maior e melhor envolvimento sobre as matérias a
estudar.
Por
isso, se ainda não conseguiste encontrar aquela explicação de que precisas, asexplicações
online via skype realizam-se mediante agendamento prévio, com direito a
partilha de ecrã e de documentos, tendo em conta os seguintes passos:
1.Enviar um email
com as tuas dúvidas, questões e/ou temas a abordar, para além das
possibilidades de data/horário a combinar, mediante o pacote de minutos
selecionado * , para profmat.mr@gmail.com
2. Receber um email com a confirmação da
disponibilidade, bem como dos respetivos dados para efetuar o correspondente pagamento
por transferência bancária *
3. Enviar um
email com a confirmação do mesmo
pagamento **
4.Visitar a página http://www.skype.com para obter e instalar gratuitamente o skype,
* O valor a pagar, sendo este
válido para qualquer ano de escolaridade entre o 5.º e o 12.º, será então em
função do pacote de minutos escolhido para responder às questões solicitadas:
PACOTES
Preço
50 minutos: tempo equivalente a1 aula individual
12€
100 minutos: escolher entre 1 aula
individual e 2 aulas de 50 minutos cada
23€
200 minutos: escolher entre 2
aulas de 100 minutos cada e 4 aulas de 50 minutos cada
44€
300 minutos: escolher entre 3
aulas de 100 minutos cada e 6 aulas de 50 minutos cada
63€
400 minutos: escolher entre 4
aulas de 100 minutos cada e 8 aulas de 50 minutos cada
80€
**
A confirmação do referido pagamento pode ser através do envio de uma imagem do
talão extraído da caixa multibanco.
Entretanto, para o aluno usufruir deste tipo de serviço, só tem
de efetuar um registo simples, sem qualquer custo adicional, sob a forma do preenchimento de
alguns dados de identificação num documento anexado ao email compreendido no passo 2, para depois ser
reenviado aquando do email
respeitante ao passo 3.
Durante as minhas férias em agosto passado, fiquei impressionadíssima por encontrar um livro como este, a ver com a grande ciência-mãe Matemática, e ao mesmo tempo encantada com o facto da sua história ser concretamente uma tentativa honrada de a conseguir enquadrar no nosso mais puro quotidiano intelectual e subtilmente romântico!
O romance Teorema Katerine de John Green já vai na 3.ª edição e eu sou da opinião de que ainda há muito por descobrir no mundo das relações amorosas!
Cientistas elaboram a fórmula do 'casamento perfeito'
Rainha Elizabeth II e Duque de Edimburgo, união perfeita(Divulgação/VEJA)
Para aqueles que buscam o casamento perfeito, os cientistas têm uma novidade: eles descobriram a fórmula matemática para o par ideal. De acordo com o time da Escola de Negócios de Genebra, a fórmula pode aumentar em até 20% as chances do casal de ter uma relação duradoura e feliz.
Segundo os cálculos, a noiva deve ser cinco anos mais nova que o companheiro, deve possuir experiências culturais semelhantes, deve ser pelo menos 27% mais inteligente e possuir um diploma universitário - mesmo que o marido não possua.
Para o estudo, publicado no European Journal of Operational Research, os cientistas analisaram 1.074 casais entre 19 e 75 anos, na tentativa de desvendar quais fatores sociais eram importantes para uma relação longa e feliz.
Nguyen Vi Cao, que coordenou a pesquisa, garante que a fórmula dá resultado. "Se as pessoas seguirem essas instruções ao escolherem seus parceiros, elas podem aumentar em até 20% as chances de ser feliz e ter um casamento duradouro", afirmou. Os cientistas alertam, no entanto, que casar-se com alguém divorciado pode diminuir as chances de felicidade.
Um dos casamentos que comprova a eficácia da fórmula é do rainha Elizabeth II e do Duque de Edimburgo, casados há 62 anos. Hoje com 83 anos, Elizabeth II é quatro anos e dez meses mais nova que o Duque. Além disso, eles possuem bagagens culturais muito semelhantes. Sobre a questão da inteligência, é difícil especular. O que sabe é que a rainha mostrou ao longo de décadas de reinado um senso apurado de diplomacia, enquanto o marido é conhecido pela habilidade de ofender e cometer gafes em público.
De facto, a Matemática nasceu da necessidade do Homem querer saber sempre mais acerca de si próprio e do mundo que o rodeava; consequentemente tornou-se numa das formas cada vez mais importantes de comunicar e de interagir com os outros.
A palavra Matemática provém do grego máthēma (μάθημα)e pode ser aliada a vários termos: técnica, arte, ciência, conhecimentos, aprendizagem, mas também filosofia, desde logo desenvolvida pelos célebres Pitágoras, Sócrates, Descartes, Hypatia, Euler, Newton, Cantor, Gauss, entre outros.
E atualmente, esta mesma ciência não pára de ser investigada, tal como vem demonstrado no mesmo livro, sendo aí muito bem exploradas, por exemplo, várias situações de Funções Matemáticas, ou seja, de uma "relação entre dois elementos" caracterizada por algum processo desafiadoramente mais complexo do que parece à primeira vista!
The “Love Lab”
In 1986, Dr. John Gottman joined the University of Washington Department of Psychology and started the Family Research Laboratory. The Laboratory was the site for numerous studies on marriage, gay and lesbian couples, transition to parenthood, domestic violence, parenting and child development.
The Family Research Laboratory received funding from the National Institute of Mental Health throughout its operation. The physiology laboratory, often referred to as the “Love Lab,” was where couples were screened, interviewed, and observed. The Lab used video, heart rate monitors, and measures of pulse amplitude, jitteriness and skin conductivity. This information was coded using the Specific Affect Coding System (SPAFF) and techniques of math modeling to assess relationships and predict their trajectories. The Lab amassed a video data bank of hundreds of couples interacting at different time points in their relationship.
The Love Lab is no longer in operation, but the data obtained there remains a vital part of the work of The Gottman Institute.
http://www.gottman.com/research/the-love-lab/
E podem crer que...
A Matemática não mente. Mente quem faz mau uso dela.Albert Einstein
Na verdade, se pensarmos ao longo do tempo cada vez mais abstrato e de uma certa forma irreal, esse mesmo método pode ajudar-nos a reerguer as nossas próprias «fórmulas» para a felicidade, redescobrindo até o real em tempo "record"!
Por outras palavras, no dia-a-dia nunca é demais transparecer, mas sobretudo SER, persistente e pró-ativo em tudo o que fazemos e a todos os níveis!
Mona é uma jovem professora de matemática que vê números em tudo. Ela usa suas aulas para ajudar os alunos a lidarem com suas questões pessoais, enquanto ela mesma tem que enfrentar a solidão de sua vida pacata. Porém, quando ela menos espera, vai viver um novo amor que nem os números vão explicar.
.jpg)
