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terça-feira, 30 de setembro de 2014

Serviço de Explicações Presenciais de Matemática, do 5.º ao 12.º ano, localização em Odivelas: NOVO!!!


E na continuação do texto anterior, ainda ligado ao tipo de serviços disponíveis neste blogue, venho deste modo apresentar um terceiro tipo de Serviço de Explicações, com a possibilidade de serem marcadas aulas presenciais em Odivelas.

Por isso, se mesmo assim preferes esclarecer presencialmente todas as tuas dúvidas referentes à disciplina de Matemática, desde o 5.º ao 12.º ano de escolaridade, tens, a partir de agora, igualmente ao teu dispor, um mecanismo mesmo à tua medida!

Desta forma, ainda terás melhor garantido um apoio mais personalizado ao nível do esclarecimento das tuas dúvidas findas as tuas aulas do dia, bem como a oportunidade de naquele momento optares somente pela consolidação de certos conteúdos menos trabalhados na tua escola.

Por isso, se ainda não conseguiste encontrar aquela explicação com a qual te sentes mais à vontade, as explicações presenciais realizam-se em Odivelas, mediante agendamento prévio, durante 1, 2 ou 3 x por semana, com 1h, 1h30m ou 2h de duração, de acordo com a minha disponibilidade, devendo seguir-se os seguintes passos:

1. Enviar um email com as dúvidas, questões e/ou temas a abordar, para além da proposta do números de vezes por semana e o tempo de duração da mesma, assim como as possibilidades de data/horário a combinar, para profmat.mr@gmail.com

2. Receber um email com a confirmação da proposta/disponibilidade solicitada, bem como do respetivo pagamento a ser feito presencialmente aquando da primeira explicação, de acordo com a seguinte tabela:


Ano
Preço/hora
5.º e 6.º ano
10€
7.º e 8.º ano
12€
9.º ano
13€
10.º e 11.º ano
14€
12.º ano
16€


3. Enviar um email com a respetiva aceitação dos dados anteriormente recebidos, para profmat.mr@gmail.com

4. Receber um email com a respetiva localização da explicação solicitada


Para finalizar, para o aluno usufruir deste tipo de serviço, só tem de efetuar um registo simples, sem qualquer custo adicional, sob a forma do preenchimento de alguns dados de identificação num documento anexado ao email compreendido no passo 2, para depois ser reenviado devidamente preenchido aquando do passo 3.


Já agora, se quiseres trazer um amigo, tens a possibilidade de usufruir, em conjunto com ele, de cada um dos valores acima, apenas adicionados a 50% do preço/hora indicado na respetiva tabela! 

Saudações Matemáticas :)

Serviço de Explicações Online de Matemática, do 5.º ao 12.º ano, via Skype: NOVO!!!

Para ser génio necessito 1% de inspiração e 99% de transpiração.” Isaac Newton




Se ainda és daqueles que acha que o computador só serve para ir ao Facebook ou para falar no Skype com os amigos, ou ainda ouvir música através do Youtube, o teu computador pode ser o teu melhor aliado numa altura em que o estudo começa a apertar e em que as avaliações são bem mais exigentes!

E é com o objetivo de te ajudar a orientar melhor no estudo da Matemática, garantindo assim um apoio mais personalizado ao nível do esclarecimento de dúvidas, bem como o da consolidação de certos conteúdos lecionados na tua escola, que da minha parte surgiu agora a iniciativa das Explicações Online de Matemática, do 5.º ao 12.º ano, por via Skype.

Porque muitas vezes precisas de uma ajuda que complemente as tuas aulas, nomeadamente na altura de testes e/ou época de exames e que, por isso mesmo, numa fase caraterizada por uma maior exigência, necessitas de um acompanhamento mais próximo, ajudando-te a superar dificuldades, ao mesmo tempo que se estimulam, por si só, atributos igualmente importantes, tais como a motivação e a autoconfiança. Desta forma estou certa de que o teu estado de stress te ajudará antes a ter um maior e melhor envolvimento sobre as matérias a estudar.

Por isso, se ainda não conseguiste encontrar aquela explicação de que precisas, as explicações online via skype realizam-se mediante agendamento prévio, com direito a partilha de ecrã e de documentos, tendo em conta os seguintes passos:

1.    Enviar um email com as tuas dúvidas, questões e/ou temas a abordar, para além das possibilidades de data/horário a combinar, mediante o pacote de minutos selecionado * , para profmat.mr@gmail.com

2.    Receber um email com a confirmação da disponibilidade, bem como dos respetivos dados para efetuar o correspondente pagamento por transferência bancária *

3.     Enviar um email com a confirmação do mesmo pagamento **

4.     Visitar a página http://www.skype.com para obter e instalar gratuitamente o skype,

         * O valor a pagar, sendo este válido para qualquer ano de escolaridade entre o 5.º e o 12.º, será então em função do pacote de minutos escolhido para responder às questões solicitadas:

PACOTES
Preço
  50 minutos: tempo equivalente a                                                                                                                                                                                                                                          1 aula individual
12€
100 minutos: escolher entre                                                                                                                                                                                                       1 aula individual e 2 aulas de 50 minutos cada
23€
200 minutos: escolher entre                                                                                                                                                                                   2 aulas de 100 minutos cada e 4 aulas de 50 minutos cada
44€
300 minutos: escolher entre                                                                                                                                                                                  3 aulas de 100 minutos cada e 6 aulas de 50 minutos cada
63€
400 minutos: escolher entre                                                                                                                                                                                 4 aulas de 100 minutos cada e 8 aulas de 50 minutos cada
80€

 ** A confirmação do referido pagamento pode ser através do envio de uma imagem do talão extraído da caixa multibanco.


Entretanto, para o aluno usufruir deste tipo de serviço, só tem de efetuar um registo simples, sem qualquer custo adicional, sob a forma do preenchimento de alguns dados de identificação num documento anexado ao email compreendido no passo 2, para depois ser reenviado aquando do email respeitante ao passo 3.

Saudações Matemáticas :)

segunda-feira, 29 de setembro de 2014

A Matemática do Amor :*

  
  
 

Durante as minhas férias em agosto passado, fiquei impressionadíssima por encontrar um livro como este, a ver com a grande ciência-mãe Matemática, e ao mesmo tempo encantada com o facto da sua história ser concretamente uma tentativa honrada de a conseguir enquadrar no nosso mais puro quotidiano intelectual e subtilmente romântico!

   

O romance Teorema Katerine de John Green já vai na 3.ª edição e eu sou da opinião de que ainda há muito por descobrir no mundo das relações amorosas!

Cientistas elaboram a fórmula do 'casamento perfeito'

Rainha Elizabeth II e Duque de Edimburgo, união perfeita
Rainha Elizabeth II e Duque de Edimburgo, união perfeita(Divulgação/VEJA)
Para aqueles que buscam o casamento perfeito, os cientistas têm uma novidade: eles descobriram a fórmula matemática para o par ideal. De acordo com o time da Escola de Negócios de Genebra, a fórmula pode aumentar em até 20% as chances do casal de ter uma relação duradoura e feliz.
Segundo os cálculos, a noiva deve ser cinco anos mais nova que o companheiro, deve possuir experiências culturais semelhantes, deve ser pelo menos 27% mais inteligente e possuir um diploma universitário - mesmo que o marido não possua.
Para o estudo, publicado no European Journal of Operational Research, os cientistas analisaram 1.074 casais entre 19 e 75 anos, na tentativa de desvendar quais fatores sociais eram importantes para uma relação longa e feliz.
Nguyen Vi Cao, que coordenou a pesquisa, garante que a fórmula dá resultado. "Se as pessoas seguirem essas instruções ao escolherem seus parceiros, elas podem aumentar em até 20% as chances de ser feliz e ter um casamento duradouro", afirmou. Os cientistas alertam, no entanto, que casar-se com alguém divorciado pode diminuir as chances de felicidade.
Um dos casamentos que comprova a eficácia da fórmula é do rainha Elizabeth II e do Duque de Edimburgo, casados há 62 anos. Hoje com 83 anos, Elizabeth II é quatro anos e dez meses mais nova que o Duque. Além disso, eles possuem bagagens culturais muito semelhantes. Sobre a questão da inteligência, é difícil especular. O que sabe é que a rainha mostrou ao longo de décadas de reinado um senso apurado de diplomacia, enquanto o marido é conhecido pela habilidade de ofender e cometer gafes em público.
http://veja.abril.com.br/noticia/vida-digital/cientistas-descobrem-formula-casamento-perfeito


De facto, a Matemática nasceu da necessidade do Homem querer saber sempre mais acerca de si próprio e do mundo que o rodeava; consequentemente tornou-se numa das formas cada vez mais importantes de comunicar e de interagir com os outros.

A palavra Matemática provém do grego máthēma (μάθημα) e pode ser aliada a vários termos: técnica, arte, ciência, conhecimentos, aprendizagem, mas também filosofia, desde logo desenvolvida pelos célebres Pitágoras, Sócrates, Descartes, Hypatia, Euler, Newton, Cantor, Gauss, entre outros.




                                       
E atualmente, esta mesma ciência não pára de ser investigada, tal como vem demonstrado no mesmo livro, sendo aí muito bem exploradas, por exemplo, várias situações de Funções Matemáticas, ou seja, de uma "relação entre dois elementos" caracterizada por algum processo desafiadoramente mais complexo do que parece à primeira vista!

The “Love Lab”

In 1986, Dr. John Gottman joined the University of Washington Department of Psychology and started the Family Research Laboratory. The Laboratory was the site for numerous studies on marriage, gay and lesbian couples, transition to parenthood, domestic violence, parenting and child development.


The Family Research Laboratory received funding from the National Institute of Mental Health throughout its operation. The physiology laboratory, often referred to as the “Love Lab,” was where couples were screened, interviewed, and observed. The Lab used video, heart rate monitors, and measures of pulse amplitude, jitteriness and skin conductivity. This information was coded using the Specific Affect Coding System (SPAFF) and techniques of math modeling to assess relationships and predict their trajectories. The Lab amassed a video data bank of hundreds of couples interacting at different time points in their relationship.
The Love Lab is no longer in operation, but the data obtained there remains a vital part of the work of The Gottman Institute.
http://www.gottman.com/research/the-love-lab/


E podem crer que...

 A Matemática não mente. Mente quem faz mau uso dela.Albert Einstein 

Na verdade, se pensarmos ao longo do tempo cada vez mais abstrato e de uma certa forma irreal, esse mesmo método pode ajudar-nos a reerguer as nossas próprias «fórmulas» para a felicidade, redescobrindo até o real em tempo "record"! 

Por outras palavras, no dia-a-dia nunca é demais transparecer, mas sobretudo SER, persistente e pró-ativo em tudo o que fazemos e a todos os níveis!

A terminar...

para saber mais do livro...

http://www.oteoremakatherine.com.br/

Já agora, um filme também interessante...


12
105 min - 2010 - Estados Unidos | ComédiaRomance

Matemática do amor

Matemática do amor


Sinopse
Mona é uma jovem professora de matemática que vê números em tudo. Ela usa suas aulas para ajudar os alunos a lidarem com suas questões pessoais, enquanto ela mesma tem que enfrentar a solidão de sua vida pacata. Porém, quando ela menos espera, vai viver um novo amor que nem os números vão explicar.
Diretor: Marilyn Agrelo


http://telecine.globo.com/filmes/matematica-do-amor/#elenco

sexta-feira, 14 de março de 2014

Hoje é o dia do Pi!





O Dia do Pi(p) e o Dia da Aproximação de Pi(p) são duas datas comemorativas em homenagem à constante pi (p).
O Dia do Pi é comemorado no dia 14 de março (que se pode representar por 3/14), porque 3,14 é a aproximação mais conhecida de p. O auge das comemorações acontece à 1:59 da tarde (porque 3,14159 = p arredondado até a 5ª casa decimal). O dia 14 de março também é o dia do nascimento de Albert Einstein, o que agrega mais fãs das ciências exatas às comemorações.
Este ano a comemoração fará 25 anos de existência. A primeira comemoração do Dia do Pi aconteceu no museu Exploratorium de São Francisco, em 1988, com público e funcionários marchando em torno de um dos espaços circulares do museu, e depois consumindo tortas de frutas (porque quando se lê pi em inglês, o 
som é o mesmo de quando se lê pie - torta); no ano seguinte, o museu acrescentou pizza ao menu do Dia do Pi.
 
O fundador do Dia do Pi foi Larry Shaw, o "Príncipe do Pi", atualmente fora do Exploratorium, mas ainda colaborando com as celebrações. Recentemente, uma celebração do Dia do Pi foi incorporada ao Second Life.
Em inglês, o nome da constante (pi) e a palavra torta (pie) têm pronúncia idêntica. Por isso a tradição de comer tortas nesse dia. Mas como a constante tem íntima relação com as medidas do circulo, são aceites quaisquer pratos preparados em forma redonda.
O número pi (representado habitualmente pela letra grega p ) é o número irracional mais famoso da história, que tem origem na relação entre o perímetro de uma circunferência e seu diâmetro; por outras palavras, se uma circunferência tem perímetro e diâmetro então aquele número é igual a É representado pela letra grega p. A letra grega p (lê-se: pi), foi adotada para o número a partir da palavra grega para perímetro, provavelmente por William Jones em 1706, e popularizada por Leonhard Euler alguns anos mais tarde.

Se pensarmos que ao dar a volta à Lua seguindo um dos seus círculos máximos, percorremos aproximadamente 10920 Km e se dividirmos este valor pelo diâmetro da Lua que é 3476 Km iremos verificar que esta razão é de 3,14154200…, este número é-nos familiar, é aproximadamente 3,14.
Na realidade, como número irracional, pi é expresso por uma dizima infinita não periódica, que nos dias de hoje com a ajuda dos computadores já é possível determinar com centenas de milhões de casa decimais.

Aqui aparecem as primeiras cinquenta :

p = 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 3751

ALGUNS FACTOS SOBRE O PI


                                 

1. Descoberta de Pi
Os antigos babilônios sabiam da existência do Pi cerca de 4.000 anos atrás. Um tablete babilônico de 1900 a 1680 aC calcula Pi como 3,125, e o papiro matemático de Rhind, um documento matemático egípcio famoso de 1650 aC, lista um valor de 3,1605. A Bíblia do Rei Jaime (I Reis 7:23) dá uma aproximação de Pi em côvados, uma unidade arcaica de comprimento correspondente ao comprimento do antebraço, do cotovelo até a ponta do dedo médio (estimado em cerca de 45 centímetros). O matemático grego Arquimedes (287-212 aC) aproximou Pi usando o teorema de Pitágoras, uma relação geométrica entre o comprimento dos lados de um triângulo e a área de polígonos, dentro e fora dos círculos.
2. Há uma “linguagem” Pi
Nerds literários inventaram um dialeto conhecido como Pilish, em que o número de letras em palavras sucessivas correspondem aos dígitos do Pi. Mike Keith escreveu o livro “Not a Wake” (Vinculum Press, 2010) inteiramente em Pilish. Uma das frases (em inglês) seria: “Now I fall, a tired suburbian in liquid under the trees/Drifting alongside forests simmering red in the twilight over Europe”. Ou seja, a primeira palavra, “now”, tem três letras, “I” tem uma letra, “fall” tem quatro, e assim por diante.
3. Memorização Pi
Entusiastas do número memorizaram muitos dígitos do Pi. A maioria das pessoas usa técnicas mnemônicas para ajudá-los a se lembrar. Muitas vezes, elas usam poemas escritos em Pilish (em que o número de letras de cada palavra corresponde a um algarismo do Pi) para poder gravar a maior quantidade de números. O recorde para o maior número de dígitos do Pi memorizados pertence a Chao Lu, da China, que recitou 67.890 dígitos do Pi de cabeça em 2005, de acordo com o Guinness World Records.
4. Pi-râmide de Gizé
O editor e escritor John Taylor propôs pela primeira vez a ideia de que a Grande Pirâmide do Egito, em Gizé, construída em torno de 2589 a 2566 aC, foi concebida com base em Pi. Taylor descobriu que a divisão do perímetro da base da pirâmide por sua altura produz um número próximo a 2 vezes Pi. Outras pessoas que também fizeram uma ligação entre a Grande Pirâmide e Pi acreditam que essa pode não ter sido intencional. 
5. Pi na computação 
Os seres humanos só chegaram a 67.890 dígitos do Pi, mas computadores podem ir muito além e obter medições ainda mais precisas. Até dezembro de 2013, de acordo com Numberworld.org, computadores calcularam o Pi para um recorde de 12 trilhões de dígitos.  

O FILME


Originalmente intitulado Life of Pi, com roteiro de David Magee baseado no livro homônimo de Yan Martel é uma produção de 127 minutos da Fox e conta com um elenco praticamente desprovido de nomes conhecidos do cinema ocidental. A única exceção é a de Gerárd Depardieu que, aliás, rouba a única cena em que aparece como cozinheiro do navio – personagem que chama atenção pela magnífica tipificação de Depardieu , que beira o cômico sem ser caricato, sendo um dos elementos chaves na composição do roteiro e cuja contribuição é significativa para o desfecho da trama. 
E por falar em trama, tudo é simbólico e alegórico nessa intrigante história, o que possibilita profundas reflexões filosóficas.
Entre essas reflexões podemos citar o principal mote da obra literária que inspirou o filme – o questionamento fundamental sobre a existência humana e o contraponto entre a ciência e a religião. Aliás, um dos temas recorrentes no Hypescience e também outra fonte de surpresas.
Filho de um indiano aparentemente ateu ou no mínimo agnóstico o jovem protagonista de nome Piscine, resolveu adotar o apelido “Pi” (que remete ao número transcendente), para evitar o bullying que seu nome insólito obviamente suscitara. 
A primeira parte do filme, bastante descritiva, narra a vida familiar de Pi e como ele virtualmente cresceu “dentro” de um zoológico administrado pelo pai e seu primeiro encontro com o tigre-de-bengala de nome Richard Parker.
Piscine adota três religiões simultaneamente, hinduísmo, cristianismo e islamismo e quando adulto ministra lições de cabala (judaísmo).
Aparentemente, essa parte da trama pode remeter a um libelo místico-religioso, no entanto, a abordagem dada por Lee, aponta para a liberdade humana primordial: a de crer em único deus, em vários ou em nenhum. 
No desenrolar da história o trágico e o surreal se alternam, primeiro num naufrágio, no qual o jovem Piscine perde toda a família e se vê obrigado a compartilhar seu barco salva-vidas com alguns animais, e depois apenas com o tigre Richard Parker. Daí o desenrolar da luta pela sobrevivência na qual são colocados em cheque aspectos medulares das respostas humana às contingências.

O LIVRO


O livro “A vida de PI” (2001) do escritor canadense Yann Martel foi envolvido em uma polêmica desde sua premiação em 2002 com o Booker Prize – um dos prêmios mais importantes da língua inglesa.
Alguns jornais teriam acusado Yann Martel de ter plagiado a novela “Max e os Felinos” publicada pela L&M Pocket em 1981 de autoria do escritor brasileiro Moacyr Scliar (que faleceu em 2010).
A polêmica se reacendeu com o lançamento do filme. 
Em ambas as publicações um jovem sobrevivente de um naufrágio, que é protagonista da história, tem de compartilhar um bote salva-vidas com um felino de grande porte (um jaguar no livro de Scliar e um tigre-de-bengala no livro de Martel) e é a partir dessa ideia central que toda a trama é construída suscitando seu diálogo filosófico com o leitor. 
Por um lado o escritor canadense agradece a Scliar no prefácio de seu livro pela “centelha de inspiração” e por outro, Scliar, reconhece “que as ideias não são protegidas por direitos autorais” observando que o desenvolvimento a partir da ideia central é totalmente diferente, descartando a possibilidade de qualquer disputa judicial.
Essa história me convida à seguinte reflexão: até que ponto pode ser considerado honesto a referência de uma obra em outra.
Penso, que o único jeito de eu avaliar se houve ou não plágio é ler as duas obras e então tirar as minhas próprias conclusões.

O NÚMERO

 
                                                      
O jovem Piscine Molitor Patel resolve adotar o apelido “Pi” (uma homenagem ao número transcendente) como uma forma de evitar o bullying que sofria na escola. E para isso se obrigou, não apenas a explicar o significado do número PI , como também a oferecer nas aulas de matemática uma atração a mais, recitando de memória o número com casas decimais suficientes para lotar as lousas. 
O número PI, também denominado constante circular, constante de Arquimedes ou número de Ludolph é uma constante matemática que expressa o quociente entre o perímetro e o diâmetro do círculo.
O Perímetro expressa a medida do contorno de um objeto bidimensional, ou seja, a soma de todos os lados de uma figura geométrica. 
Por exemplo, quando medimos o comprimento de um pedaço de corda estamos medindo o perímetro do circulo perfeito que pode ser formado por esse pedaço de corda. Ao dividirmos essa medida (o perímetro) pelo diâmetro desse círculo, obtemos um número muito próximo de três. Aproximadamente 3,14. E isso acontece para círculos de qualquer tamanho. 
Por ser transcendente e irracional, o número Pi não possibilita a previsão de suas casas. Para determina-las com precisão só mesmo o cálculo bruto realizado por computação. 

                                                   

Texto retirado de:

HypeScience - A ciência é a grande estrela do mundo real

http://hypescience.com/

domingo, 19 de janeiro de 2014

Feliz Matemática para 2014!

É com um enorme prazer que cá nos encontramos para mais um ano de Matemática LOW COST



Saboreiem este novo recomeço, pois uma nova sucessão de ideias, pensamentos, projetos, atos e ambições se avizinham nas vossas vidas...
onde a Matemática continuará a ter um papel preponderante nas vossas decisões e intenções mais tenazes e agrestes...

Felicidades para todos nós:

FELICIDADE




Talvez o paraíso seja uma esfera.
Porque a esfera é resultado da rotação do objeto mais perfeito do universo: o círculo.
Mas como tudo é relativo, o meu paraíso se forma não apenas com esta figura geométrica.
Mas também com outras.
Não tão perfeitas quanto o círculo.
O meu céu é construído com a hipérbole que formamos pra dormir.
Com a elipse formada quando você me abraça.
E também com o círculo de sentimentos bons que me envolvem quando você está por perto.
Todos estes lugares geométricos rotacionados resultam na quádrica que denomino Nosso PARAÍSO.
Que nunca será tão perfeita quanto a esfera idealizada inicialmente.
Visto que, por definição, nunca será uma superfície de revolução.
Ou seja, não exibirá uma simetria em relação a algum eixo.
Porém, esta quádrica assume função análoga a inicial e é suficiente para me fazer feliz por toda eternidade.


Viviane Ezequiel



E atenção, felizes os tristes,
uma ótima notícia para este primeiro mês do ano de 2014: 

Fórmula matemática da Felicidade


Psicólogos britânicos afirmam ter descoberto a fórmula da felicidade. A resposta para um dos grandes mistérios da humanidade estaria em uma equação matemática - e não em amor, dinheiro, saúde ou viagens. Em um estudo publicado no início de 2003, dois pesquisadores britânicos dizem ter encontrado uma simples equação para resumir numa sentença matemática o estado emocional de uma pessoa.
A equação é
Felicidade = P + (5xE) + (3xA)

Depois de entrevistar mil pessoas, os investigadores - uma psicóloga e um assessor de estilos de vida - concluíram pela fórmula aritmética mais próxima da realidade. Na equação, P corresponde à pessoal (características da visão de vida, adaptabilidade e flexibilidade), E mede o que é essencial ou existencial (saúde, estabilidade financeira, amizades) e A representa as coisas que o entrevistado considera como "em alta" em sua vida (auto-estima, ambições, expectativas). A auto-estima, expectativas, ambições e senso de humor (H) também são adicionadas, em menor escala. 
- É a primeira equação que permite medir numericamente o próprio estado emotivo - declarou a psicóloga Carol Rothwell, que realizou o trabalho com o especialista Pete Cohen.
O trabalho concluiu que o amor é fonte de felicidade para 20% dos homens, contra 14% para as mulheres
Eles pediram aos entrevistados, homens e mulheres maiores de 18 anos, que escolhessem as passagens da vida que os fizessem mais felizes de uma lista de 80 situações diferentes. Ao mesmo tempo, formularam uma série de perguntas sobre sua própria natureza, suas perspectivas e situações. 
Para definir o valor de cada incógnita da fórmula é necessário expressar um juízo em relação a cada variável, numa escala de 1 a 10, respondendo a quatro tipos de perguntas. Se o entrevistado assinalar 10 em todas as respostas e aplicar a fórmula, vai obter como resultado máxima felicidade, uma soma de cem pontos. 
O estudo revelou uma profunda diferença entre homens e mulheres. Moças e senhoras identificaram a família como a maior fonte de felicidade, seguida na lista de preferências por umas férias de sonho, sol e perda de peso. Para os homens, a enquête mostrou que a felicidade está ligada, pela ordem, às férias, aos romances, a uma vida sexual satisfatória e passatempos diversos, como os êxitos esportivos de seus clubes de preferência.  
Se estar em forma e ter uma ótima silhueta é sinal de felicidade para o mundo feminino, para o masculino, ser magro deixa alegre apenas a 8% dos entrevistados. 
- As descobertas revelam que certos acontecimentos, como uma promoção no trabalho, por exemplo, podem ter impacto positivo em todas as outras formas de felicidade - explicou Carol Rothwell.
O estudo foi realizado a pedido de uma empresa de orientação vocacional, que procurava encontrar os segredos da felicidade em um número relativamente grande de pessoas. 
Como é o cálculo

Segundo os autores, a equação é um pouco difícil para a maioria das pessoas, mas é baseada em perguntas bastante simples. Aqui está uma versão simplificada: 
1. Você é flexível, bem disposto e aberto para mudanças? 
2. Você olha para a vida positivamente, se recupera logo dos revezes e acha que tem tudo sob controle? 
3. Suas necessidades básicas como saúde, dinheiro, segurança, liberdade de escolha e senso de comunidade estão sendo atendidas? 
4. Você pode contar com ajuda de pessoas próximas, se concentrar no que faz e envolver-se em atividades que lhe dão uma sensação de ter propósito? 
Ao completar o questionário, a pessoa chegará a um resultado de zero a 100. Quanto maior o resultado, mais feliz a pessoa é. 
Resultado do cálculo
As perguntas devem ser respondidas em uma escala de um a 10. Some o resultado das perguntas 1 e 2 para achar o valor de P. O resultado da pergunta 3 é E. O da pergunta 4 é H.
 http://matematica.com.br
E para finalizar, aqui vai um desafio matemático
será que conseguem acertar?